【精彩花絮】高职大赛 评委视角看大赛2月13日，广东省第六届高校（高职）青年教师教学大赛总决赛成功举行。总决赛包括6分钟教学绝活展示、5分钟主题演讲和5分钟现场答辩三个环节，18位专家对15位选手进行了评审。来自广东理工职业学院的董编老师夺得了公共基础组冠军，广州体育职业技术学院的王琪老师夺得了文科综合组冠军，深圳职业技术学院的宋振东老师夺得了理工综合组冠军。三位冠军获广东省“五一”劳动奖章推荐资格。

　　文科综合组5号选手王琪老师的教学绝活动感十足、活力充沛，给人以强烈的视觉冲击，伴随着充满的旋律，是创意十足的艺术瑜伽。王老师用自己的智慧和汗水奉献三尺讲台，针对高职体育类学生的特点，将思政元素、中华优秀传统文化融入艺术体育，让学生既学到技能，又得到文化熏陶，通过独具匠心的教学创新设计实现了德育、美育、体育的融合。

　　理工综合组2号选手宋振东老师教学绝活展现了其在“数字孪生”这一高端技术领域所具备的高超水平；演讲抑扬顿挫、感情充沛，把一位教师为了学校大赛荣誉而落下轻度残疾的感人事迹充分表达出来，引起大家共鸣；答辩环节能流畅地回答提问。该教师总体上表现出了技的“高”、师的“匠”和答的“灵”。

　　公共基础组5号选手董编老师充分展示了“润物无声,风化于成”的育人理念，教学中她以生为本，针对教学问题，充分利用信息化手段，打造“四化”实训平台，提升学生语言学习的“五感”，构筑了高效课堂，值得借鉴和推广。她的主题演讲生动、感人，通过阐述文化自信与国运兴衰的密切关系，激发学生民族复兴中国梦的使命感。现场答辩沉稳江南APP官网、针对性强，表现优秀！

　　公共基础组1号选手李娜老师通过自己开发的思政课专用教具——“强国之路卡牌”开发与运用，把思政课讲活了，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志良好效果；她饱含深情的“心向暖阳，静候花开”主题演讲和精彩的答辩，让我们感受到了一位青年思政课教师的成长与进步：扎实的教学功底、浓厚的职教情怀和昂扬向上的精神风貌，为年轻教师树立了榜样！

　　公共基础组2号选手马艺芳老师充分发挥自己的专业特长，创新教学思路，引领学生把对颜色的认知与中国传统文化结合起来，以水扇的形式予以展现，提升了学生的学习兴趣，拓展了学生对传统文化的认知，提升了美育教学效果。同时，中国五行色卡的使用，也有效解决了教学过程中调色难的痛点，让学生在对传统文化的认知中加深对色彩的理解，在对色彩的理解中提升了调色技能，创作出更美更优的作品。

　　公共基础组3号选手谭剑音老师的教学绝活“开发融合，面面俱到”，针对就业指导课教学的重点与难点，科学系统地设计了教学内容，创新了教学方法，贴近学生的实际需求，演绎了师者高超的教学技能，能够让学生学有所获，终生受用。“点燃中医药职业人的健康成长”的主题演讲观点鲜明，案例鲜活江南APP官网，生动感人，彰显了立德树人教育观，展示了优秀青年教师良好的职业素养。

　　公共基础组4号选手栾江峰老师能充分利用信息化手段，聚焦学生数字化业务能力培养，实现智能化交互式的课程培养目标，将创新能力培养与职业技能提升相结合，精心设计教学内容。同时，结合学生需求和兴趣，重塑体验式的教学流程，提升了教学效果和培养质量，展示了参赛教师的专业素质、精湛教学技能和精神风貌。

　　文科综合组1号选手刘畅老师精神状态饱满，教学绝活有创意，主题演讲有感染力，回答问题有层次。比赛过程流畅，充分体现了对职业教育工作的热爱和投入，特别是在教学过程中对学生的关爱，可以感觉到她是一位受学生热爱的好老师。她的课程改革能够融入地方文化元素，激发学生的学习热情，培养学生的爱国精神，特色鲜明。

　　文科综合组2号选手王帅老师在平凡的岗位，演绎了不平凡的使命。通过自己对高职教育的思考、热爱与执着，追求卓越，以技能大赛的失利让学生感受真实的人生挫折和经验，在学生中传递师道，培育大国工匠。现场的绝活展示，用有温度的语言，带来一场以知识、技能为支撑的直播带“橙”，感染力强，带入感强，即热情洋溢，又不失文绉绉的诗情满怀，选择乡村振兴，暖心助农，传承使命。

　　文科综合组3号选手谢婷婷老师的教学绝活“喷枪化妆”观赏性强，以“3分钟打造精致眼妆”的快速演示，彰显教学绝活的“绝”——“人有我快”。同时，教学绝活能“辅学辅教”，对学生技能提升有显著作用。主题演讲立题新颖，内容生动，语言富有感染力，彰显职业教育教学情怀。现场答辩环节能结合日常教学实践，紧扣问题准确回答，表述条理清晰，展现了一名优秀青年教师的素质和风采。

　　文科综合组4号选手刘琼老师利用信息技术，创新开发了彩绘音乐，通过对不同音乐节奏赋予色彩，让学生辨识音乐演奏中的强弱和节奏，在不同的色彩中找出需要加以改进的地方，其教学绝活既“令人叫绝”又“灵活多样”，让学生在黑白的琴键中感受到彩色的旋律，实现了音乐演奏效果的可视化，让师生在声音与色彩的交融中发现美、传授美、体验美。

　　清晰的思路，缜密的逻辑，从容的态度，沉稳的应答——这是理工综合组1号选手荣亮亮老师综合素养标签，花园数字化景观设计绝活使讲课变得更加形象、生动和直观，助力学生实现技能提升与成果突破；“十年执着，青春有痕”的主题演讲，展现了新时代青年教师对专业的执着十年不减，奉献着一名职教人的青春与热情；扎根于城乡建设，钟情于三尺讲台，春风化雨育桃李。

　　理工综合组3号选手彭育强老师充分体现了德技并修的育人理念，参赛作品有机融入了“安全、优质、兴路、强国”等思政元素，绝活展示设计巧妙，资源丰富，过程流畅，突出了地铁司机快速修复车门故障的技能，呈现了丰富的地铁运营现场情况，让学生对地铁行业的性质、特点及司机岗位工作要求有直观了解，有助于学生职业素养的养成，实现育人与育德的并进。

　　理工综合组4号选手崔丽净老师在教学绝活中展示了如何在“一分钟”为无呼吸、无心跳的新生儿复苏抢救过程，体现出选手娴熟的教学技艺和扎实的专业能力，将价值引领、能力培养和知识传授融入其中，整个过程扣人心弦、令人难忘，充分体现了职业教育的独特魅力。选手的主题演讲仪态大方，声情并茂，充分展示了新时代青年教师风采和仁爱之心。

　　理工综合组5号选手姜源老师在比赛现场展示了智能家居改装的绝活，成功地将开关控制的照明改装成手机端控制和开关门控制，所展现出来的高超技艺和熟练技能，充分体现了一名高职教师的“双师”素质。她的主题演讲感情真挚，体现了一位青年教师的职教情怀。她的现场答辩沉稳，展示了她对职业教育教学改革的理解与思考。

　　通过总决赛评审见证了理工综合组五位选手的精彩风貌，他们结合自己的专业，充分利用人工智能、数字孪生、虚拟现实等信息技术打造虚实结合、理实一体教学环境，采用线上线下融合的教学方式，教学内容新颖，教学绝活独特，主题演讲精彩，现场答辩从容，充分展现出了高职学校“双师型”教师的专业水平与教学能力。教学绝活这个广东独创的竞赛环节新颖独特，参与面广，认可度高，影响力大，为职业教育“双师型”教师培养培训提供了高标准示范。

　　本届总决赛对提高我省高职教师队伍专业化和高职教育高质量发展具有重要的引领和促进作用。选手们充分体现出高职院校青年教师坚持“立德树人、以生为本、工学结合、知行合一”的教学理念和对现代信息技术的娴熟运用，以及在师德师风、专业能力和教学技能等方面的示范引领。教学绝活展示环节更是反映职业院校教师高超的教学技艺，如理工综合组参赛选手结合所授课程广泛采用虚拟仿真等现代信息技术赋能教学，引领高职院校教师发展。

　　总决赛体现了我省高职院校青年教师牢牢把握立德树人根本任务，遵循“以生为本、因材施教、校企合作、工学结合、知行合一”的育人理念，展示了优秀的师德师风和高超的教学技艺，在信息技术与教育教学深度融合，推动教育数字化转型方面示范引领，充分彰显了职教类型特征。期待广东省高校青年教师教学大赛越办越好，成为广东高校的金字招牌。

　　看到参赛选手们现场沉着、自信、娴熟、精彩的表现，让我们体会到了落实新时代职业教育要求、实现职业教育高质量发展的路径、方法与成效，更看到了职业教育的发展方向。高职青年教师教学大赛能够引导更多的青年教师聚焦“三教”改革，打造职业教育“金课”，提高人才培养质量，希望它能够成为青年教师成长成才的舞台。