江南·APP(中国)官方网站 - ios/Android版下载线上学习五花八门有些东西是不适合网上学的线上瑜伽、线上教唱、跟着抖音来健身……新冠肺炎疫情期间，线上网课成了“香饽饽”，不仅有孩子的也有成人的。除了学校正规的网课以外，一些培训机构甚至个人，都开发了线上课程，内容涉及乐器、舞蹈、美术、健身等江南APP下载。

　　记者注意到，如今线上课程内容虽然越来越丰富，但整个线上课程市场却鱼龙混杂，有些“授课老师”也让人感觉不靠谱。是不是什么内容都适合通过线上学习呢？专家提醒说，目前的线上课程资源良莠不齐，有待相关部门进一步监管和规范。

　　虽然孩子不到4岁，曼曼妈妈已经接触了很多网课资源，语数英几乎都配齐了，还不乏艺术类、科学实验类课程，而且同一门课还不止一种课程。曼曼妈说，孩子上不了幼儿园，在家也不能只是傻玩，所以想借助线上资源江南·APP(中国)官方网站 - ios/Android版下载，给孩子启蒙打下良好的基础。

　　疫情期间，由于人们宅在家里出不去，网络线上课如雨后春笋般拔地而起，各种网课资源层出不穷，几乎涵盖了线下大部分课程。孩子的课程不仅有语数英这样的“硬核”学科，也有乐器、美术、舞蹈等艺术类学科，还有编程、魔方、围棋等类课程，小到2岁幼儿，大到高中生，可以说涵盖了方方面面。同一门课程甚至有10多种不同的课程产品，像语文有阅读课、写作课、看图说话课、语言表达课等，数学有针对数感运算的、空间方位的、数独的、口算等。

　　这些线上课程主题多样，价格也有高有低，高到近万元的直播课，低到十几元的训练营，应有尽有。购买了课程之后，基本上都是通过APP或者小程序来学习，有直播的也有录播视频的，一些课程老师会通过微信沟通学生学习情况。

　　成人的线上课程则主要集中在健身、书法、美术、舞蹈等。而这样的课程大部分来自相关机构，也有的来自个人。其中最火的要算云健身了。进不了健身房，许多成年人就跟着教练在线上健身，直播成为云健身的主要模式。在众多健身课程中，点击观看量比较多的是俯卧撑、腹肌训练、深蹲、平板支撑、马甲线等相对简单、对场地和健身器械要求不高的课程。记者发现，在抖音、快手上，关于健身的课程数不胜数，有健身工作室开办的，也有健身教练甚至还有一些健身发烧友自己录制的。

　　“之前都是带着孩子出门上课，现在没办法，天天在家闲着也是闲着，就上起了网课，没想到资源这么多。”家住朝阳区的布丁妈妈，之前给孩子报的都是线下课程。疫情期间，她在朋友的介绍下尝试了线上课程，“感觉有不少资源，但需要家长好好挑选，课程实在太多，容易挑花眼。”这位妈妈还道出了线上课的好处：不用来回跑，省时省力。

　　虽然课程内容丰富，但也有不少妈妈比较理性。舞蹈专业出身的可人妈妈直言，有些线上课程还是具有一定的局限性，比如乐器、舞蹈类，主要让孩子看、听、模仿，虽然能达到一定程度的感官“教学”，但如果想要完全依赖网络，有一个高水平的提升，还是不太可能，“只能当作启蒙，相当于辅导的‘甜品’或者‘加餐’吧，如果作为‘正餐’，不太实际。”

　　成年人在选择自己的线上课程时，似乎更理性。周女士通过keep软件打卡健身，已经坚持了两个多月，“我参加云健身的主要目的是想减脂”。与周女士一样，选择云健身的人理由很简单，就是想锻炼身体、保持身材。不过也有人不太偏爱云健身这种方式，担心动作做不到位，达不到效果，甚至还会适得其反，也担心在家健身不规范会受伤江南APP下载。

　　家住西城的环环，疫情宅家期间，就选择通过APP跟着健身教练一起健身，没想到跟着练了一套腰部训练动作3天后，竟然疼得腰都直不起来了，“我也不知道具体是哪里出了问题，可能是用力不均导致的吧。”这样一折腾，环环吓得再也不敢在家健身了。

　　在线下健身房当健身教练的阿冬告诉记者，这些线上的健身课，会说一些细节要点，但是更多的是鼓励人们去坚持。“虽然你可能知道动作怎么做，也知道注意事项，但是你看不到自己的动作是否标准。若是不正确的动作坚持下去，周而复始，疼痛伤患肯定也会随着积累。”

　　多位健身教练都对记者表示，健身还是需要面对面教学，有动作不规范的地方，需要及时去纠正，相比之下，实操课是不太适合线上教学的。

　　针对“线上课”现状，首师大教育政策与法律研究院院长劳凯声表示，互联网信息技术的快速发展，为虚拟教育、虚拟学习创造了比较好的技术条件。受新冠肺炎疫情影响，社会交往和面对面学习按下“暂停键”，线上教育发展成为一个新的趋势。“总体来说，目前还看不准线上教育将来会多大程度介入家庭、学校江南·APP(中国)官方网站 - ios/Android版下载、社会等各个方面，介入到什么程度也还不好说，但就目前的情况来看，已经确确实实进入到了人们的生活。”

　　劳凯声认为，一般来说，学校开展的线上学习比较规范，老师本就是专业人员，加上线上传授的教育内容，也都是根据国家教育大纲展开。但是社会培训机构出来的线上课程，就不好说了。如果是技术本身比较成熟的正规机构，可能会相对规范一些；但如果只是利用网络做一些特长性或创造性的教育，就很可疑了，其课程本身的安全性也有待考证；如果是个人开发的，就更难说了，也许根本就不是货真价实的网络课程。“机构的规范性，尤其是师资问题，政府应该加强这方面的监管。”劳凯声说。

　　据记者了解，目前线上课程监管涉及到多个部门。首先，会由市场监管部门审核该机构的经营资质，根据经营范围提供相关部门的审批。比如涉及到教育，要有教育部门的审批；涉及到知识技能培训的，要有人保部门的审批；而涉及到互联网、数字化的，则需要经信部门的管理。但具体课程内容是否能够上线，或者说是否符合上线的标准，则没有一个明确的说法。而一些不规范的民办机构或者纯个人的开班，如果没有经过相关部门备案或者审批，那实际就处于监管空白的领域。

　　“教育培训问题一直是消费者投诉的热点。”中国消费者权益保学研究会副秘书长陈音江接受记者采访时也表示，随着互联网的快速发展，各种线上培训活动非常火热。但目前除了面对中小学生的学科类校外培训活动，其他线上兴趣培训机构的监管基本处于空白地带，消费者遇到权益受损问题往往很难维权。2018年教育部等六部委曾联合印发《关于规范校外线上培训的实施意见》，将面对中小学生的学科类校外线上培训活动纳入日常监管，无证办学和师资泛滥等问题得到了一定规范，但这个意见并没有把学科之外的其他兴趣培训活动纳入监管，所以目前类似线上兴趣培训活动仍然没有得到有效监管。（北京晚报记者 骆倩雯）